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¿Última? entrada

 Me despido Bienvenid@s a mi blog,  Esta semana termina este módulo genérico del máster, y no quiero dejar de escribir sin más.  Quiero despedirme como Dios manda, y sobre todo quiero dejar constancia de lo feliz que he sido en este mes con todos mis compañer@s. Siempre he sido una persona muy sociable y con ganas de conocer gente nueva, y es por ello que al comienzo de curso me atreví a pedirle los whatsapps a mis compañer@s para crear un grupito. Más adelante propusimos quedar, y empezó todo. Ese primer jueves (quedamos porque al día siguiente no había clase, pero al final instauramos la tradición de los juernes) tuve un flechazo muy guay con mis compis y supe que todos y cada uno de ellos tenían algo que merecía la pena.  A decir verdad, mi opinión de cada uno de ellos ha ido cambiando a lo largo de este mes, a mejor. Así que he decidido hablaros un poquito de ellos:  - Arnau : fue el primero del que me aprendí el nombre. La verdad es que me pareció que no íbamos a congeniar (no sé
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La figura del tutor

 ¿Cómo ser un tutor ideal? ¡Bienvenid@s de nuevo a mi blog! En este post voy a comentar los rasgos que debe tener un "súper tutor", aunque no sin antes resaltar la gran importancia que tiene esta figura en los centros educativos, como persona de apoyo (también personal) de cara a los alumnos, más allá de un "simple" profesor que imparte una materia.  ¿Cuáles son las características que debe tener un tutor o tutora? - Saber orientar en el proceso de toma de decisiones - Favorecer las relaciones del grupo para lograr un aprendizaje cooperativo - Coordinar el proyecto educativo e informar a los profesores de cualquier cuestión que pueda afectar a la marcha de la clase - Recoger información sobre la marcha académica de los alumnos - Informar a los padres sobre la marcha de su hijo/a -  Obtener información relevante sobre la situación personal, familiar y social del alumno - Facilitar la integración de los alumnos en su clase y en el centro - Optimizar el proceso de

Atención a la diversidad: Centro O Pelouro

 Atención a la diversidad: Escuela O Pelouro ¡Bienvenid@s de nuevo a mi blog! En este post voy a hablar del centro O Pelouro , una "escuela para todos". Esta escuela se fundó en 1973 , por un neurólogo y una pedagogo-terapeuta, y tiene como foco central una educación personalizada, basada en un modelo psico-socio pedagógico centrado en el niño. Lo primero que pensamos al hablar de "atención a la diversidad" es en niños con problemas físicamente aparentes (como niños con síndrome de down), pero este centro cuenta tanto con niños sanos como con niños que presentan variaciones neurocognitivas que afectan a su desarrollo (como síndrome de down o autismo, entre otras). Su modelo educativo es cuanto menos curioso, ya que los niños están mezclados (puede haber en una misma clase niños desde 7 a 12 años, por ejemplo), y cada uno va haciendo proyectos por su cuenta (unos individualmente y otros en grupo) sin llevar un seguimiento del temario. El modelo se denomina "Ped

Los chicos del coro

Música y educación como motivación para el alumnado Bienvenid@s a una nueva entrada de mi blog. En esta ocasión voy a tratar acerca de una película de contenido educativo, y para ello he escogido "Los chicos del coro", ya que está centrada en dos de mis temas favoritos en la educación: la música y los chavales con conductas disruptivas.  Esta película francesa es del año 2004, y la historia trata de un músico "fracasado" que por cuestiones de la vida termina dando en clase en un internado rural para niños con riesgo de exclusión social. Al principio éste sufre las travesuras de los chicos, hasta que se va haciendo a ellos y comienza a entender algunos de sus comportamientos, la situación que tiene cada uno en su vida, y decide crear un coro con estos alumnos. Los chavales se van motivando cada vez más hasta el punto de que el director propone clausurar el coro y ellos luchan porque no sea así.  La historia continua (no quiero hacer más spoilers), pero quiero reca

Ranking bloggero

 Ranking ¡Hola de nuevo! En esta nueva entrada se nos ha propuesto realizar un ranking de los blogs de nuestros compañeros . Y como bien dice mi compañero Ricardo, "los blogs de mis amigos son mis blogs" (por cierto, gracias por haberme incluido en tu ranking de blogs favoritos). Bueno, pues allá voy con los blogs que no os podéis perder: 1.- Guzmán  https://guzalonso.blogspot.com/  su estilo colorido y sus propuestas atrevidas me encantan. Me gusta mucho el estilo que tiene su blog, tanto físicamente como la forma que tiene de expresarse. Además, me parece muy valiente en muchos de los temas controvertidos que trata. Como persona es un 10 también :) 2.- Laura Obregón   https://anotherbrickinthewallbylaura.blogspot.com/  esta chica se ha currado el blog desde el día 1. Me encanta el diseño que tiene, y también el toque personal que le ha dado añadiendo emoticonos a todas sus entradas. Además, tomó la iniciativa de realizar una entrada con un vídeo para que así pudiéramos &quo

I.E.S Pardo Bazán

 Bienvenid@s al instituto Pardo Bazán. En este post os hablaré de la práctica que nos propuso el profesor de crear un Centro Escolar. Para ella nos dividimos en varios grupos y nuestra clase creamos un instituto llamado "Pardo Bazán", en honor a la poetisa, novelista y dramaturga Emilia Pardo Bazán, gran defensora de los derechos de las mujeres.  Nuestro  instituto se encuentra en un barrio urbano de la ciudad de Valladolid, es de educación pública y cuenta con ESO y Bachillerato.  Nuestra definición de educación es la siguiente: "Proceso en el que formamos personas con valores y conocimientos para integrarse en la sociedad y afrontar el futuro".  ¿Cuáles son losvalores que defendemos? La solidaridad El respeto La igualdad y la tolerancia La empatía La responsabilidad La creatividad La generosidad La cooperación  Nuestra plantilla está formada por: Director : Jonathan Jefa de Estudios : Clara (yo misma) Representante del ayuntamiento : Julia (no os perdáis el organ

Participación escolar y motivación

 Participación escolar: ¿Cómo motivar a los alumnos? ¡Bienvenid@s de nuevo a mi blog!  Para esta nueva entrada me he basado en el artículo "Efecto del programa de habilidades docentes motivadoras en el profesorado de secundaria" , de Miguel A. Carbonero, José Mª Román, Luis J. Martín-Antón y Natalia Reoyo. Podéis encontrarlo dando clic al siguiente link:  https://www.redalyc.org/pdf/175/17512724005.pdf   En primer lugar, cabe reseñar que la participación escolar en muchas ocasiones está muy mermada, tanto a la hora de asistir a clase, como una vez ya se ha asistido, ya que cuesta mucho que los alumnos tomen la iniciativa de querer aportar su visión o proponer nuevas actividades para las clases.  Es por ello que considero que el elemento fundamental para cambiar esto es lograr una mayor motivación . La motivación tiene consecuencias directas en el alumnado, estando ligada al rendimiento escolar y al aprendizaje.  Para ello hay que prestar especial atención a las actividades qu